同读一本书
—————享受快乐
读《给教师的建议》一本书心得体会交流活动，下午在我们黄河路小学的综合会议室举行。由柳校长主持，全体语文老师参与。
书，是寒假前，免费发给我们的。厚厚的一本书，刚拿在手的刹那，着实让我的心里咯噔了一下。是啊，毕竟年前有太多的家务要去做。可是，看着墨绿色的书皮，封面作者【苏】苏霍姆林斯基那双深邃的眼睛，冷峻的脸庞，还是忍不住的在每天晚上睡觉前翻阅。100多条建议，都是这位大思想家，教育家30多年的教育实践的总结和浓缩。文中既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，读来确实让我们受益匪浅。
全校所有的语文教师，不同程度谈到了自己的读书体会。许多老师都谈到了这个话题：工作以来由于在家带孩子，在校搞教学，单位的时间几乎占据了自己三分之二的空间。似乎没有时间也没有精力去更多阅读，除了理论性的知识外，广泛的阅读，博览群书对我们来说，似乎就是奢望。可是读完这本书，掩卷沉思，我们深深的体会到，读书，读一本好书，原来是这样的愉快，就如与一位心灵相知的朋友近距离的谈话，倾心的交流。“读一本好书，就像与一位心灵高尚的朋友对话”。的确如此。
我们读书，是因为可以从中找到知音，找到解答困惑的钥匙。书读的多了，融会贯通；书读的多了，理论指导在数量上的增长，就会由数的积累转化成量的质变，这样课堂上讲解教材才可以游刃有余，才可以应付自如的分配自己的注意力。
我们活动的最终的目是为了我们的学生。交流中，就怎么提高后进生的成绩，怎么激发他们的学习积极性；就怎么因材施教，怎么关注班内的每一位孩子；就作业量，作业分配的问题；就学生的智力生活；如何给学生更多的“自由时间”老师的教育日记等等；老师们从不同的侧面，不同的角度阐述了自己的见解，自己的收获。让每一位参与者，每一位读过这本书的人，重新燃起读好书，读整本书的欲望。
读这本书的好处不枚胜举。现阶段，老师们的读书，除了丰富的背囊，丰富自己的个人素质和魅力之外，还旨在唤起孩子们读书的兴趣和习惯。因为他们才是祖国的未来和希望啊。那么怎么激发学生的阅读兴趣呢？贾晓奋老师的建议我觉得特别有借鉴的价值，也值得推广。首先，我们应做好读书的推荐活动。而推荐活动也要讲究方法。强迫性的阅读只会让学生更加惧怕。比如，低年级，多推荐一些绘本读物，教师讲到故事的精彩处、悬疑处停下来，让学生去猜，第二天接着读；或者猜后读。这时，我不免想起前几天也是参加的一个有局领导研讨的一个读书活动。其中，刘局长在会议期间也给我们讲了他小时候喜欢上读书的一个小故事。儿时，省城插队的一个大学生到山区任教。每天早上由于学生们有的住的远，来的晚，那么那些早到的孩子们就有幸成为老师的听众。不太标准的普通话，抑扬顿挫的强调，吸引着十里八乡的孩子们。每每讲到精彩处，老师都会卖个关子，“想知分晓，且听下回讲解”。然后，第二天准时接着讲。孩子们就会第二天早早到校，不用说，目的只是为了听老师讲故事。那个年代，这样的知识养分的给予，应该已经是最高级别的视觉和听觉享受了吧。孩子们就这样日复一日，月复一月的听着，听着，渐渐的也就喜欢上了读书，渴望当上书中人，期望能做书中事……听着局长的讲述，从他洋溢着微笑的脸庞，我不难看出他对启蒙老师的怀念和感激。这样的引领作用，我觉得在小学阶段，激发兴趣是无可比拟的。其次，利用课内资源的拓展推荐也很重要，不要把眼光只聚集在知识点上。《晏子使楚》文本只是对晏子粗浅的了解了一下，而透过文本，从当时的历史背景，到后来齐国的强大，无不渗透着这位政治家，思想家和外交家的才能。那怎么才能激发他们去阅读《燕子春秋》这本书呢？课后我朗读了一个关于他的小故事《鸟》，学生们饶有趣味的谈论，并急切的想去透过《燕子春秋》了解晏子到底呈现给我们多少的智慧和谋略。再次，读，还要做好阅读方法的指导工作。比如，散文类的诵读；故事类的默读；长文章跳读；浅显的文章浏览等等。还可以做批注，做摘抄……
读书，是种榜样，是种带动，也是种手段。引导孩子们读书，从课内的细心读，到课外的精心读，浏览读，这样做的最终目的，是为了思考，唤起学生思考的欲望和内动力。让学生乐于思考，就要求我们老师善于思考。同事们从课前充分的备课，身体力行的收集资料，到课堂上的旁征博引，妙语连珠等等诸多的方面谈到了自己的良策，真是精彩纷呈。老师们的努力完全是为了调动学生的注意力和兴趣，进而让学生更加乐意去思考，去探索。
无论在哪儿，只要有爱，就会有奇迹。活动期间许多老师也就师爱，师德，结合自己的教学实践经验，和我们分享交流。是啊，心中有爱，才会时刻保持饱满的激情，才会去关注每一个细节，才会融入全部的真诚和热情，这样我们的学生就都是天使，都是手心里的宝贝。有爱，才会倾尽全力去爱这个职业，爱这份工作，把它当做自己终身的事业来做，来牺牲，来奉献。
一个孩子，一个家庭，三代人的希望和关注。潜移默化中，孩子的读书动力，会带动他们的父母，他们周边的亲人，周围的朋友，都参与到“拿起书，爱读书，读好书”的行列。
把爱播撒，是因为我们时刻接受爱的沐浴。这样有成效的活动，有意义的参与，主要来自于领导的带动和关注。感谢刘局长的高瞻远瞩，在去年冬天，河曲教育启动的《走进阅读，以书为伴》的大型读书活动，发出爱读书，会读书，读好书的倡议。而且他也身体力行，开学初就小学学段的阅读成果，和各个学校的领导人，代表教师坐在一起交流，分享；更感谢校领导对我们的帮助和支持，从免费赠书，到抽出自己宝贵的时候，组织交流，参加研讨，是他给了我们这样的大型平台，让我们有机会，有时间和所有的人分享我们的经验，切磋我们的技艺。
三个小时，一晃而过。带着满足，带着期待，我们还将继续会以书为伴，以书为友，一路前行。
2013.4.9
