关于开展“新语文主题阅读”实验项目优秀成果征集活动的通知

关于开展“新语文主题阅读”实验项目

优秀成果征集活动的通知

河教函【2015】3号

全县新语文主题阅读各实验校：

为有效实施“小学生阅读能力提升工程”，推进我县小学语文课程改革，构建科学、开放、多元的小学语文阅读课程体系，提高课程实施质量，形成我县小学语文课程文化，提升教育的品质和内涵，从2013年7月“新语文主题阅读”实验正式进驻我县至今，近两年来，先后有15所小学加入实验队伍，越来越多的学校、教师、家长关注、喜爱“新语文主题阅读”实验，县局多次组织学习、培训、研讨、交流、展示活动进行强力推进，实验项目呈“星火燎原”之势。为了及时的总结经验，进一步推动实验持续、高效地开展，县局拟在4月份进行一次“新语文主题阅读实验”成果展评。

现将有关准备工作通知如下：

    一、征集优秀教师作品

征集对象：全体实验教师

征集内容：优秀教学设计、教学随笔、优质课

要求：

1、能充分体现“主题阅读”教学理念，具有创新意识。

2、教学设计可以是一个单元的整体设计，有各种课型体现；也可以是一个教学内容、一种课型。

3、教学随笔要与主题阅读学习、实践、反思联系紧密，字数以1000字左右为宜。

 4、优质课以两种形式上报，一种是课堂教学实录，主要就前阶段教学实验中发现的好课，经回顾整理然后加点评；一种是针对新学期教学内容，选定作课教师报名参赛。两种形式都应占有一定比例。

 5、以上征集内容以校为单位报送，每校各个类别都应有涉及，各类作品上报比例不少于实验教师总数的50%，优质课推荐比例为实验教师的30﹪。

 二、征集优秀学生作品

征集对象：全体实验学生     

征集内容：可以是学生制作的思维导图、优秀习作、课堂小练笔或积累本。

要求：

1、思维导图：图形规范，线条优美，画面清新简洁，有创意，有个人风格。

 2、优秀习作、课堂小练笔：

①凡发表、获奖的文章在篇末注明发表、获奖的刊物、时间、级别。

②每篇习作要写清楚作者所在学校、班级、姓名及指导教师的姓名。每篇习作均需附上习作要求（包括第几册几单元）、指导教师的评语。评语要求短小精悍。课堂小练笔除了上述要求，还要附上课题及读写联动点。

    ③优秀积累笔记：书写规范、条理，内容丰富。

    ④不得抄袭，发现抄袭现象即取消评选资格。

⑤每位实验教师先向学校推荐思维导图、优秀习作、课堂小练笔各不少于学生总数的10﹪，先以校评优，然后以学生总数的3﹪上报。

作品报送时间到2015年3月31日截止，纸质稿和电子稿同时报送。联系人：马冬梅，联系电话：139****7748。

作品征集结束后，课题组将组织专家进行评审，并设一、二、三等奖及优秀奖予以表彰奖励，各实验校根据报送数量及质量评比设奖。所有获奖作品均结集成册。

望各实验校积极发动,以此为契机，让“主题阅读”课题研究引领更多优秀教育工作者走在教育改革的前沿，将课题研究推向全新的一页。

                               河曲县教育文化广电体育局

                                                      2015-1-10