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黄河路小学教师、家长谈主题阅读

2015年05月09日 12:45:49 来源:河曲视窗 访问量:255 作者:窦占伟

河曲视窗网编者按:河曲教育系统开展的主题阅读让语文课堂变化巨大,从一本语文书到三本教材:语文课本、《主题读写》和《经典诵读》),从零敲碎打到整体施教即大单元教学、主题式整组阅读,书声琅琅,回归本质,从学习语文到享受语文。不光是老师,还有家长、学生,都有着共同的感受,就像“有缘千里来相会”一样,有幸与“新语文主题阅读”接触,被她“塑造心灵的阅读”的全新理念所折服,被她“一主两翼”的课程体系所吸引,为她“以‘藤'串‘瓜',整体施教”的单元主题阅读教学法而惊叹——这是一个孩子们真正需要的语文的精神世界,这是一种语文教学的至高境界。希望“新语文主题阅读”不断完善和创新,使主题阅读的大树更加枝繁叶茂,让师生共同沐浴主题阅读的阳光雨露健康成长。

为此,本网特邀请黄河路小学副校长李青梅、黄河路小学语文教师贾晓奋、黄河路小学家长雷慧芳谈了主题阅读的感受。



黄河路小学副校长李青梅:我们黄河路小学举办的这次“新语文主题阅读成果展示暨校园文化艺术展演现场会”得到了家长和社会的好评。“新语文主题阅读实验教改”是我校近两年来认真学习外地经验,结合教改要求选择的一项语文课程改革,旨在更早、更快、更好地培养学生的阅读兴趣,扩大阅读面,加大阅读量,提升阅读速度,把课外阅读巧妙地纳入课堂,实现语文学科翻倍,高效的阅读。阅读能力的提高可推进其他学科的分析解读能力,近年来,我校先后派出五批次,30多名教师到北京、重庆、烟台、深圳等地交流学习,其中贾晓奋,邬莎两位教师被国家课题组选中,参加了北京课题组组织的教案编写。

今天展示的32节不同课型的精品课,其中四节特色课(一年级美读展示,二年级汉字文化在识字教学中的渗透,四年级好书推荐,五年级基础训练课)都是服务于学生长远发展的优质课。

“主题诗会”“图书跳蚤市场”“优秀成果展”都是平时校园阅读之风的一个缩影,在这个书香四溢的大集体中,教师不读书唯恐自己教不了学生,孩子们不读书唯恐跟小伙伴们没有共同的话题。我想:这样的小学校园才是孩子们受用一生的童年乐途,是他们健康成长的精神家园!让我们共同应在“多读书,读好书,爱读书”的良好环境!




黄河路小学语文教师贾晓奋:跟“主题阅读实验教学改革”结缘,要从两年前赴重庆考察学习谈起,那时候,我就被重庆第二实验小学的老师和学生的文化素养和口语表达能力所震撼,这也是我两年来坚持做好这项改革的重要原因之一。这两年来,我的感触是很深的:

首先,自身学习已经成了一种必不可少的习惯。县教育局和学校为我们配备了各种专业经典书籍,这些书籍一点一滴改变着我。其次,语文教学课堂变成了一种享受。当老师最大的幸福应该就是孩子们在课堂中的妙语连珠和独特思维。有一次我在上课的时候,一位孩子即兴创作了这样一首小诗:妈妈的爱像沙漠,我是小骆驼,怎么跑也跑不到边!而像这样的惊喜在我们黄河路小学的课堂中是司空见惯的。另外,在两年来的实验中,我也为在这样团结一心的团队中工作而感到幸福。在共同的研究和探讨中,大家达成了共识,形成了一致的目标,所有语文老师在这里群策群力,团结互助,彼此建立了深厚的感情和巨大的凝聚力。

我相信:书香浸润下的孩子们是幸福的,也是幸运的,时间久了,他们的思想、言行、素养都会有一个很大的提升,在这里,我也要真诚地祝福他们!




黄河路小学家长雷慧芳:我觉得黄河路小学的主题阅读实验教学改革非常好,这样的改革对孩子们将来的发展一定会有更大的好处。

首先,主题阅读让孩子们更自信,更快乐。知识多了,口语表达能力上来了,孩子也更爱说话了,她常常用一些词语、名言来应对我的问答。考试考了100分,我问她为何不告诉妈妈,她说:“萧伯纳说,一个人无论取得多大成就,都不应该自夸!”看图写话的时候,我看到她正在握笔沉思,就问她会不会写,她说:“我正绞尽脑汁、苦思冥想呢!别打扰我!”下雨天,她能用朱自清《春》的句子说:“妈妈,你看:细细的雨丝像牛毛,像花针。”

其次,主题阅读让孩子更加热爱生活,更能发现生活中的小乐趣。树叶长出来了,她说:“嫩嫩的,像刚出生的婴儿。”天黑了,她说:“星星呢?夜的薄被盖住了吧?哦,还有三个顽皮的孩子不肯回家呢!”春风吹来,她会说:“像母亲的手抚摸着我。”

另外,主题阅读让孩子更懂规矩了。孩子从一年级起就学了《三字经》和《弟子规》,每次叫她不答应的时候,我一说:“父母呼!”她即刻应对:“应勿缓,父母命,行勿懒。”然后蹦蹦跳跳地跑来了。当她把看完的书扔一沙发不收拾时,我一说:“列典籍,有定处。”她即刻答:“读看毕,还原处。”然后自觉自愿地收拾起来。在书香的浸润下,我的孩子更爱看书了,也更爱提问题了。当她看了《自然百科》时,她会问我:“妈妈,太阳黑了是什么样子呢?”城里的孩子不像村里的还以一样,捅马蜂窝,掏鸟蛋,荡秋千,对口哨,还有很多植物对于她来说都是陌生的,可是她都可以通过读书来丰富自己的体验。

总之一句话:黄河路小学引进“主题阅读”并大力推行,是我的孩子的幸运,也是黄河路小学每一个孩子的幸运。


编辑:张瑞锋老师
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