奋进中的黄小

    在黄河岸边有一所创建于1993年的特色学校——黄河路小学。学校历经风雨十七余载，培育无数华夏英才，真可谓“殷殷厚土壮幼苗，夭夭桃李满园香”。

    十七余年来，学校伴随着社会的发展而进步，尤其是教育改革的强劲东风，更使学校焕发出勃勃生机，办学规模不断扩大，办学质量与荣誉与时俱增。现有教学班35个，2230名学生，教职工107名，其中高级教师70名，省、市级学科带头人、教学能手、骨干教师35名，本科以上学历 30人，专科以上学历 48人。占地面积 6666平方米。2001年，10月顺利通过省级教委的检查验收，成为县教育界的又一“省级文明校”。 2005年被省教育厅评为“基础教育课程改革先进集体”。 2007年被评为市少先队红旗大队。不愧是三晋一颗璀璨的明珠.
    从建校至今，我校就确立了“以人为本”的办学理念，坚持以“以德立校、依法治校、科研兴校、特色办校、质量强校、个性发展”的管理思想，整体办学效益、社会声誉进一步提升。学校现有一支勇于超越自我，创建自我的教师队伍，老教师老骥伏枥，青年教师锐意进取、不断创新。他们分别承担着省、市“小学数学教学中如何探究学习学生的实践能力的研究”等教科研实验课题的研究与实践，已取得阶段性成果。教师们在教科研中充分利用双向闭路、多功能语音设备等先进的教育教学手段，优化课堂教学，近期实现远程教育班班通，校园内设网控中心，向遍及全校各个网点传送丰富的教育教学资源和全新信息，使资源共享，教学互动。学校师生在省市知名教育专家的全程指导下，总结了“让位引悟”式课堂教学策略。“让位引悟”式课堂教学策略的特色是：（1）“三自”实验思想（自主参与、自悟学习、自我发展）。（2）“三学”实验原则（乐学、会学、创学）。（3）“三走向”实验特征（从被动走向主动、从模仿走向创造、从被管走向自律）。（4）“五注重、五突出”的实验要求（注重教师“让教”、注重学生参与、注重讨论质疑、注重和谐发展、注重探求学法，突出自主创新、突出个性发展、突出自悟学习、突出因材施教、突出开放思维）。使学校教育教学改革充满活力。近两年来，20多名教师的40余篇论文在国家、省、市刊物上发表或在省市论文评选中获奖。
    开展丰富多彩的课间、课外活动，是我校的特色。学校认真落实素质教育，为了活跃校园生活，使学生的学习生活不再是单调、枯燥的“疲劳战”，而是丰富多变、妙趣横生的积极追求，激发学习兴趣、提高学习效果，使学生在活动中得到锻炼、提高技能，受到思想教育。根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展丰富多彩的活动。活动在“人人参与，尊重特长”的前提下，开设了绘画、舞蹈、手工、科技、体育、书法、五子棋等兴趣活动。
    这些活动的开展不仅为学生搭建了一个展示自我的舞台，丰富了学生的课余生活。而且培养了学生健康的兴趣与爱好，使学生的素养得到了提高。真正实现了关注学生的全面发展，让学生健康快乐成长的教育理念。该活动已成为校园生活中一道亮丽的风景线，使我校焕发着绚丽的光彩，同时也把学校办学品位推向了新的高潮。
    我校办学规模逐步扩大，信息化水平不断提高，构建以教师学习为前提，以学生学习为中心，以师生发展为目的的学习型组织；教师反思教学、学生自悟学习的科研型名校；出名师、育栋梁的特色校园。全校师生正信心百倍，为再创辉煌而奋斗。