那截绿色粉笔

    下午监考坐在讲台上，看着考生们一个个奋笔疾书，埋头苦答，想想这些孩子们也真不容易。无意中讲桌上的一盒彩色粉笔跃进我的视线。这些粉笔绿的如青松翠柏，红的似绚丽玫瑰，黄比金秋田野，蓝似大海般壮阔。这一支支粉笔曾承载了多少孩童的梦想，这一支支粉笔曾勾画了多少孩童美好的回忆。这一盒彩色粉笔也将我带回了童年的记忆里。
    记得自己在小学二年级上半学期，一个星期二的上午，自己因扁桃体发炎请病假，父亲带我去乡镇公社卫生院去看病。看完病后父亲就顺便带我去了他的学校（乡镇中学），等下班后再带我一起回家。我在父亲的办公室闲的无聊，就跑到校园里到处乱转。当我走过一间教室的门口时，里边的老师正在给学生上美术课，而且黑板上已经画好了一幅彩色图案。我就站在教室门口发呆地看着那幅彩色图案，这时那位老师走到教室门口递给我好几支彩色粉笔，示意我到别处去玩吧。我如获至宝，欣喜万分，紧紧地将这几支彩色粉笔攥在手里蹦蹦跳跳离开了教室门口。那时的彩色粉笔对于我们孩童来说真可谓是“稀世珍宝”，平时只能是看着老师在美术课上或是作图时才会在黑板上写写画画。我们这些小孩子只有在下课后蹲在黑板下方将那些彩色粉笔末抹在自己的小指头上，然后涂在自己的图画本上。此时看着自己手中的这几支彩色粉笔，我真是高兴至极，真恨不得插一对翅膀飞回家，在小伙伴面前炫耀一番。我边想着这些脸上已经露出了骄傲而又自豪的神情，在我们村小学的学生里，就我有彩色粉笔。
    中午回家后，我把那几支粉笔和哥哥平分开，我们各自都把它放在了最隐秘的地方，生怕让别的孩子给我们偷走似的。下午放学后，邻居家的小伙伴来找我玩，我就拿出一截绿色粉笔给她炫耀，并告诉她说：“这是我父亲学校的美术老师给我的，这彩色粉笔可比咱们老师用的那强多了。“伙伴听我给她说着这些话，眼睛里闪着亮光，看着那截绿色粉笔直发呆。最后她吞吞吐吐和我说：”你把你那截绿色粉笔给我分一小截吧，就一小截。“她边说边用食指和拇指比划着，我看着这截绿色粉笔想了半天还是没舍得分给她，而且对她说：”我这也是好不容易别人就给了这么一小截，分给你我就没有了。“还没等我说完，小伙伴早已气呼呼地走了。
    第二天到了学校，就在快放学时，老师把我叫到了办公室。生气地和我说：“同学们都来我这告你的状，你悄悄地偷拿老师的彩色粉笔。”我一听就着急地和老师辩解，彩色粉笔是父亲的同事给的，不是偷拿老师的。老师不但不听我解释，反而还说我是顶嘴，边批评我边拿起手板就打我的左手掌。老师边打边给我“讲道理”；小时偷针，到大偷金。亏你们家父母亲还都是教师，就教育出你这么个孩子来，从小不学好。我当时就哭就说：”那粉笔根本就不是我偷拿的，是父亲的同事给我的。“老师不听我的解释，就说我是顶嘴，更要好好“教育”我一番了。
    我受了老师的批评，挨了老师的打。我打心眼里恨那位老师，她根本就不了解情况，就是主观武断地下结论，但是我只能在心里默默地恨，从此我变得更乖巧了。后来我才知道是我那位邻居小伙伴没向我要到绿色粉笔就到学校里给同学们说是我偷拿了老师的彩色粉笔。这样说来说去，同学们都信以为真，就给老师告了状，因此我也就被冤枉了。
    事情过了二十多年了，每次看到彩色粉笔我就会想起我被挨打的情景，我就会想起老师那严肃让我恐怖的面孔。
    现在我也当老师了，在学校里也会经常遇到孩子来告状：XX同学又怎样怎样了。有时一听到他们来告状，我就心烦意乱，气不打一处来，真想把那些闯祸的孩子拉过来臭骂一顿。但是正当我要发脾气时，我就会想到我童年时被老师误解过的那种感受。这时我也就会让自己平静下来，我会心平气和地和那些告状的孩子说：“你让XX过老师办公室来，以后不要随随便便就跑过来给老师告状。”时间久了，我也慢慢地发现那些孩子们不再那么调皮了，他们也爱和我接近了，而且还会和我说他们家里的趣事，有时在过新年，过六一时给我带好多的零食。我从这些小事中也能感觉出是我的平和心态换来了他们那颗天真的童心。如果我每次为他们闯祸后乱发脾气，甚至不了解情况就去批评他们，也许这些孩子们会和我越来越疏远。
    老师和学生不仅要这样相处，要多理解孩子，要用一颗宽容之心去面对每一位孩子。而且在我们成人的相处交往中也是应该这样，多一份理解，就会少一分误会；多一份宽容，就会少一份计较。