学习的心境

    一直认为最好的心境，莫过于在车水马龙中也能持得一颗平静沉淀的心。来到异乡，整整一周。今天正当小雪，外边又是一个阴天，已经好长时间没有见到太阳了，连日的雨，停停歇歇、歇歇停停，一如剪不断理还乱的思绪。懒懒的一天，与同行的挚友在房间里安静地聊天、上网、吃喝……细细地品味着这份不急不躁的情绪，不断重复地回想着生活中往事的经历，回味着工作中的成功与挫折，总是能在这样的回想和分析中汲取一些养分，同时更能平复心境。

一周的学习，收获更多的是一份份的感动。感动于星光人热情背后的那份用心良苦，也感动于小组学员间温馨可人的瞬间，更感动于刘老师深入人心背后的那份毫无保留……当与主题阅读备课新模式——“模块式思维导图备课模式”接触之时，我深感自己对教材研读能力的薄弱。整整一天，我的大脑在膨胀中有过混乱，在竭力思考中有过恍惚…对于五年级的教材《开国大典》，我接连五遍的朗读，还是没有头绪，学员们已经在行动中，但我还在彷徨中。我想：这也许是蜕变的过程吧！我思索着：能不能把复杂的东西简单化，能不能先把熟悉的低段教材拿来试用，用刘老师所倡导的理念——“四不纠结”，来驾驭我的教学。不纠结于课时的分配，一切以学情说了算；不纠结于课堂环节间华丽的串联词；不纠结于课件的繁琐与精美；不纠结于流程，只关注学情。一天下的不在状态，许是受周围环境人为的感染，面对疑虑，我仍不急不躁，始终保持一颗淡定平和的心，慢慢地跟这位新的伙伴试图靠近着……！晚上刘老师不经意的一句“莫怕、别急，你是有感觉的！”我倍受鼓舞。我用心地琢磨着，我痛苦并快乐着……下午汇报的一幕幕在我脑中浮现着，学员们独特的思维方式与我心中的“小宇宙”努力地碰撞着、交融着…凌晨不到四点钟，我终于按捺不住内心中求知的喜悦，疾刻起身打开电脑，在指尖敲出了一个个思维的小火花！同行挚友的点拨，更让我心中豁然开朗——原来备课的灵感源自于一种心境！不浮躁，不自夸，自然实在，犹如做人的秉性！学习的过程，是艰难的磨练的过程！生活亦是如此，生活中我们讲究平淡，也只有这样的心境才能让我们听到自己内心深处最真切的声音。这种心灵的平淡，只有经过生活的磨练和人生的经历，才能意识到平淡的韵味。正是有了这份平静的心境，我们就无需真正远离喧器，无需真正远离纷扰，懂得感悟，懂得取舍，幸福快乐的种子才会在我们心中生根、发芽、花香四溢！

    行走在主题阅读的道路上，参与到这个有思想的团队中，我收获的不仅是教学的专业化，更多的是对待生活的心境。学习生活，必要心净；感悟生活，定要心静；享受生活，保持心境。